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今夏，多起學生溺亡事件再次以尖銳的痛感撞擊公眾神經(jīng)：7月15日，某地三名少年在水庫邊拍照時不慎滑入深水，全部遇難；7月19日，兩名大學生為救落水同伴，反被暗流卷走。悲劇重復(fù)上演，暴露出防溺水工作的三大短板：家庭監(jiān)護“斷檔”、公共水域“裸泳”、安全教育“紙上談兵”。防溺水不是季節(jié)性口號，而是一項需要政府、學校、家庭、社會共同參與的系統(tǒng)工程。

家長必須摒棄“孩子大了自然會照顧自己”的僥幸心理。統(tǒng)計顯示，九成以上未成年人溺水發(fā)生在脫離監(jiān)護人視線的兩小時之內(nèi)。家長要把“四知道”刻進日常：知道孩子去哪里、和誰去、干什么、何時回。同時，社區(qū)應(yīng)建立“鄰里守護”微信群，發(fā)動退休教師、志愿者在重點時段對河湖岸線進行巡查，形成“人盯人”的柔性防護網(wǎng)。

公共水域管理不能再“靠天收”。不少事發(fā)地雖設(shè)有“水深危險”警示牌，卻沒有救生圈、救生繩、救生竿“三件套”，更沒有巡查人員。水利部門應(yīng)牽頭建立“水域身份證”制度，對所有開放性水體進行風險評級，高風險區(qū)域必須加裝視頻監(jiān)控和自動報警裝置，并接入110平臺，實現(xiàn)“技防+人防”雙保險。

安全教育必須從“知識灌輸”轉(zhuǎn)向“技能實訓”。學校每學期應(yīng)至少開設(shè)4課時的“情境式”防溺水課堂：讓學生穿戴救生衣體驗暗流沖擊，用臉盆模擬嗆水窒息，用繩索練習拋投救援，真正把“叫、叫、伸、拋、劃”五字訣轉(zhuǎn)化為肌肉記憶。同時，教育、財政、體育等部門應(yīng)聯(lián)合實施“鄉(xiāng)村泳池計劃”，把游泳課納入中小學必修課程，確保每個孩子畢業(yè)前掌握200米不間斷游泳和50米負重踩水兩項技能。

生命無法重來，警鐘必須長鳴。防溺水不能停留在“發(fā)通知、喊口號”，而要落實到每一次巡查、每一根救生竿、每一堂實訓課。只有讓安全成為習慣，悲劇才不會成為循環(huán)。

責編：周冠成

來源：南縣融媒體中心